Herunder bortvisningssager og en elev død. Og undersøgelsen ligger nu klar. Og det konkluderes, at Nyborgskolens problemstillinger primært handler om:
o Begrænset tilfredshed blandt elever og forældre.
o En problematisk kultur på kollegiet, herunder også mangel på enighed om og respekt for husorden og regler.
o En pædagogik på kollegiet, som i højere grad har været præget af tilsyn, kontrol og overvågning end af relationel og dialogisk praksis.
o Manglende organisationel sammenhæng mellem kollegium og skole herunder manglende tværfaglighed.
o Stor personaleomsætning på kollegiet, samt mangel på strukturelle rammer og opgaveklarhed for det socialpædagogiske arbejde.
o Manglende klarhed om kommunikationspolitik nu og i fremtiden.
o Manglende klarhed om målgruppe på længere sigt.