Fra tidlig morgen til sen aften i denne uge arbejder eleverne på Ryslinge Efterskole med deres egen teateropsætning på hele skolen. Bogstaveligt talt.
Skolen, der med egne ord 'udvikler handlekraftige bevidste borgere til fremtidens samfund', præsenterede mandag morgen en på det tidspunkt hidtil ukendt ugeplan for eleverne, hvis hverdag ellers er sat i skema med faste møde-, spise- og lektie-tidspunkter.
Men i denne uge skal de sammen skabe et såkaldt total-teater, hvor skolens rum og omgivelser bruges til at opsætte en række forskellige teaterstykker under samme tema, 'Selvværd', som fremføres fredag for publikum, hvor de selv skal spille en rolle i de forskellige opsætninger.
Totalteater
- Vi har lavet denne form for opsætning, fordi det involverer eleverne meget mere. De producerer selv fra start til slut. Mandag skulle de påtage sig nogle roller, som de hele ugen skal arbejde med, siger Sune Vesterlund, Pædagogisk Afdelingsleder, Ryslinge Efterskole.
Opsætningen bevæger sig fra skolens store hal til fem forskellige lokaler, hvor der fremføres fem forskellige stykker produceret og opsat af eleverne. Derudover vil skolens staldområde agere ramme for en snak om det digitale selvværd og de udfordringer, man kan løbe ind i på de sociale medier. Overalt - uanset location eller teaterstykke - vil temaet præge fremførelsen og det endelige udtryk.
- Vi har valgt et tema, som eleverne kan relatere til. De er i en alder, hvor selvværd betyder enormt meget, så det er let for dem at arbejde med, siger Sune Vesterlund og fortæller, at eleverne mandag morgen tog godt imod projektet og indtil nu har arbejdet godt med det.
Det er helt bevidst, at skolen sætter eleverne ud på denne opgave, hvor de mere eller mindre har ansvaret selv fra idé til udførelse.
- Vi vil gerne uddanne eleverne i at skabe noget selv og føre det ud i livet. Det får mange brug for fremover, siger Sune Vesterlund.