Tung og dårlig luft i klasselokalerne har stor betydning for elevernes præstationer, viser ny forskning. Derfor skal danske skoler - herunder 34 fynske - afdække, hvordan det egentlig står til med luften i klasselokalerne.
To gange inden for en uge skal eleverne måle og indsamle data om CO2-niveau og antallet af svampesporer i klasserne. Resultaterne bliver analyseret af forskere fra Danmarks Tekniske Universitet.
I 2009 var skoleeleverne med til et lignende eksperiment, der viste et skræmmende dårligt indeklima.
- Niveauet i mange klasser var så foruroligende, at vi ikke kan sidde det overhørigt. Vi håber selvfølgelig på, at luftkvaliteten er blevet bedre, ikke mindst fordi den nye folkeskolereform kræver, at eleverne opholder sig flere timer i lokalerne end tidligere, siger professor Geo Clausen fra DTU.
Resultaterne fra 2009 bliver sammenlignet med de nye resultater for at vise, om der er sket en forbedring eller en forværring.